Advances in Natural Product Synthesis

Referent: Prof. Dr. Thomas Magauer, University of Innsbruck

Uhrzeit: 17:00 Uhr c.t.
Veranstaltungsort: Bayer AG, Pharma-Forschungszentrum Aprath, Gebäude 459, Wuppertal
Für: Alle Interessierten

Abschlussfeier der Fakultät 4

Um die aktuellen Absolvent*innen unserer Fakultät gebührend zu feiern wird am 07. November 2025 unsere Abschlussfeier stattfinden.
Gemeinsam mit Familie und Freunden wird im Foyer von Gebäude K und in Hörsaal 33 gefeiert. 

Alle Absolvent*innen, die im WiSe 2024/25 und SoSe 25 ihren Abschluss bis zum 30.09.2025 gemacht haben bzw. machen werden, können sich hier direkt anmelden.

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Merkmale diversitätssensibler Selbstlernbücher anhand eines Umsetzungsbeispiels

Die zunehmende Heterogenität von Lerngruppen durch Inklusion fordert Lehrkräfte heraus und macht neue, diversitätssensible Unterrichtskonzepte notwendig. Digitale, interaktive Selbstlernbücher eröffnen hier besondere Chancen, da sie vielfältige Zugänge zu Lerninhalten ermöglichen und die individuelle Förderung der Lernenden erleichtern. Damit diese aber auch von allen Lernenden genutzt werden können, und so ein maximaler Lernerfolg erzielt werden kann, müssen Konzeption, Gestaltung und Umsetzung bedacht werden.

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Referent: Christian A. Owerdieck

Veranstaltungsort: Online
Für: Alle Interessierten

Ylides in Catalyst Design and Small Molecule Activation

Referentin: Prof. Dr. Viktoria Däschlein-Gessner, Ruhr-University Bochum

Uhrzeit: 17:00 Uhr c.t.
Veranstaltungsort: Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, Gebäude G.10.02, Hörsaal 09
Für: Alle Interessierten

Selective uptake and binding of lanthanides and actinides using lanthanidedependent bacteria and their biomolecules

Referentin: Prof. Dr. Lena Daumann, HHU Düsseldorf

Uhrzeit: 17:00 Uhr c.t.
Veranstaltungsort: Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, Gebäude G.10.02, Hörsaal 09
Für: Alle Interessierten

Adaptiver und selbstregulierter Chemieunterricht mit der digitalen Lernleiter Atombau

Jedem Schüler und jeder Schülerin das Lernangebot bereitstellen, das er oder sie gerade braucht – vor dieser großen Herausforderung stehen Lehrkräfte in ihrem Unterrichtsalltag. Die digitale Lernleiter Atombau zeigt ein Beispiel, wie diese Anforderung im Chemieunterricht erfüllt werden kann. Die Moodle-basierten Einheiten der Lernleiter Atombau ermöglichen es Lernenden, das Bohrsche Atomkonzept selbstreguliert zu erarbeiten, und beinhalten ein umfassendes Unterstützungsangebot, das in Abhängigkeit des aktuellen Wissensstands automatisiert bereit gestellt wird.

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Referent*innen: Helena van Vorst, Sebastian Habig

Veranstaltungsort: Online
Für: Alle Interessierten